MENTAL ARİTMETİK

 

 Mental Aritmetik Neden nedir neden önemli?
 
     Mental aritmetik ile çocuğunuz çarpma, bölme gibi işlemleri zihninden daha hızlı yapmaktadır. Bu matematik işlemlerini daha hızlı yapmak için özel bir program ile teknik öğreten etüt merkezleri ve özel dersler bu yönüyle çocukların ödevlerini daha doğru ve hızlı yapmasını sağlamakta. Ayrıca sınavlarda zaman tasarrufu yapmasına yardımcı olmaktadır.

Abacubes Mental Arithmetic Programı Singapur, Çin ve Malezya gibi uzak doğu ülkelerinde yaklaşık 50 yıldır test edilmiş ve kanıtlanmış bir programdır. Abacubes Mental Arithmetic Programı sağlam alt yapısı ve eğitim materyalleri ile gelecek nesilleri yetiştirmeye taliptir. “Her çocuk farklıdır” felsefesi ile uzun yıllardır uzak doğuda uygulanmakta olan bu eğitim metodolojisi ile çocuklarımızın beyinlerinde var olan potansiyellerini ortaya çıkararak; Onların sorun çözme kapasitelerinin, Yaratıcılıklarının gelişmesinin, Algı düzeylerinin arttırılmasının, Hızlı ve doğru karar verebilme yetilerinin gelişmesinin, Analitik düşünce kapasitelerinin güçlenmesinin, Dikkat düzeylerinin artmasının kapılarını açmış oluyoruz. Mental Aritmetik eğitimini tamamlayan öğrenciler zihinsel işlemleri inanılmaz bir hızda yapmaya başlarlar.

 

1. Kur Eğitimi

 

Abaküs , Anzan ve Mental Toplama-çıkarma

Bu kurda dokunma duyusu ile beyinde sayıların canlanması, beynin duygularla çalışan kayıt mekanizması olan hipokampüs’ün uyarılarak işin içine etkin bir şekilde katılmasını sağlamaktadır. Öncelikle her formül sisteminde toplama ve çıkarma işlemleri abaküs üzerinde yapılır ardından yapılan işlemin anzan uygulaması gerçekleştirilir. Kurun son etabını toplama ve çıkarma işlemlerinin karışık olarak abaküsle yapılması, mental olarak yapılması ve anzan uygulamaları oluşturmaktadır. Bu dönem sonunda 5-6 yaş gurubu en az 100’e kadar olan, daha üst yaş grupları ise en az 1000’e kadar olan tüm sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini abaküsle ve mental olarak yapabilmektedir.

Mental Aritmetik günümüzde; Çin, Singapur, Güney Kore, Tayland, Malezya ve Japonya’da kullanılır. Bu sistemin faydaları arasında, zihinsel kapasiteyi geliştirmek, tepki hızı kazandırmak, hafıza gücü ve konsantrasyonu arttırmayı sayabiliriz.

Japonya, Çin ve Güney Kore’de bir çok günlük abaküs kullanıcısı vardır fakat bu kullanıcılar bir yandan da anzan yöntemi ile Mental Aritmetik yeteneği kazanmak için çaba sarf ederler.

Abaküs ve Anzan çalışmanın faydaları

1. Sayılar anında abaküse yerleştirilir ve eksiltilir.Müthiş bir hız kazandırır.

2. 5'e ve 10'a tamamlayan sayılar eğitimi ile aritmetiğin mantığını açıklayarak öğretir, geliştirir.

3. Yararlı konsantrasyon niteliklerini, sabır ve dayanıklılığı geliştirir.

4. Doğru hesaplama yeteneğini ve güven duygusunu geliştirir.

5. En büyük kaynak olan zihinsel hesaplamayı,geliştirir.

6. Müthiş derecede sağ beyini geliştirir.

7. Daha fazla zihinsel kapasiteye yol açar.

8. Basit ve kolay bir şekilde çok sayıyı ifade eder.

9. Kişinin yeterlilik duygusunu geliştirir,başarı duygusunu körükler.

 

2. Kur Eğitimi

 

Abaküs, Anzan ve Mental Çarpma - Bölme

Bu kurda yine dokunma duyusu ile beyinde sayıların canlanması, beynin duygularla çalışan kayıt mekanizması olan hipokampus’un uyarılarak işin içine etkin bir şekilde katılmasını sağlamaktadır. Öncelikle her formül sisteminde çarpma ve bölme işlemleri abaküs üzerinde yapılır ardından yapılan işlemin anzan uygulaması gerçekleştirilir. Kurun son etabını çarpma ve bölme işlemlerinin karışık olarak abaküsle yapılması, mental olarak yapılması ve anzan uygulamaları oluşturmaktadır. Bu dönem sonunda öğrencilerimiz tüm sayılarla toplama-çıkarma ve çarpma-bölme işlemlerini abaküsle ve mental olarak yapabilmektedir.

 

3. Kur Eğitimi

 

Anzan ve Mental toplama-çıkarma, çarpma-bölme

Bu kurda amaç; edinilen bilgilerin kalıcı hafızaya yerleştirilerek bilginin hücrelerde yerini alması sağlamaktır.Kalıcı hafızaya kaydedilen bilgiler artık maddeleşmiş derin izler bırakmıştır.

3.eğitim kurunda daha önceden öğrendiğimiz işlemlerin ( toplama-çıkarma,çarpma –bölme) imgeleme ve anzan uygulamaları gerçekleştirilir. İmgeleme aşamasında, yapılan işlemin süreç ve sonucu hayal gücü ile zihinde canlandırılır ve sonuç kağıda dökülür. Daha sonra tüm işlemler aynı sıralama üzerinde zihinsel olarak yapılır.

Örneğin (352+246-583)x9..